时序更替中，校园迎来期中质量检测的“成长检阅”。这场承载着师生心血的阶段性考核，从筹备到收官的每一个环节，都如精密齿轮般有序运转，勾勒出校园里最富张力的奋斗图景。

01检测会议

会议室里，校领导手持流程图细致讲解：“质量检测流程要严丝合缝，诚信教育需入脑入心，后勤保障要万无一失。”这不仅是一场工作部署会，更是一次对教育初心的集体叩问：唯有以规范为尺，方能丈量出最真实的成长刻度。

初中部期中质量检测工作要求

一、质量检测时间：

4月29-----30日上午

二、教室布置（班主任职责）

1、物品摆放：要求学生将所有书籍，资料清出自己课桌，确保座位内“片纸不留”。学生书籍放到相应的位置，摆放整齐规范。

2、教室卫生：教室内桌面，地面扫净擦净，无垃圾，班级物品摆放整齐，保持考场整洁。

3、座位安排：按单人单桌布置，从前门开始按Ｓ字形粘贴座位号，座位间距尽可能拉大，做到横竖一条线。

4、教室标识：最右黑板书写质量检测时间和科目。

5、质量检测前教育 

（1）教育学生质量检测纪律，违纪者学部群里通报批评。提前8分钟进入考场。

（2）禁止携带任何违禁物品和质量检测中交头接耳，不答卷，交白卷，睡觉，上厕所等不良行为。严重者通报批评，记入学业水平测试考核。

（3）班任指导学生填写信息，信息填写和涂卡要认真，杜绝出现错误。

（4）质量检测期间每人至少带三支笔（1支铅笔，2支黑笔，禁止使用涂改带），正确使用工具(如2B铅笔填涂答题卡和准考证号码）

6、教室布置时间：4月28日晚上放学后。

7、验收时间：班级布置完毕后，学年组长负责2次检查，最后教务处集体验收（公示质量检测教室布置情况，不达标的班级班任回校进行整改）

三、监考老师职责

1、取送试卷：

（1）考前15分钟到监考老师到四楼教务处领取试卷，直接进考场。

（2）质量检测结束，收取答题卡，小号在上大号在下，按照顺序查好试卷装袋，送回教务处。

（3）认真填写考场违纪通知单。

2、考场组织：

（1）提前10分钟进入考场，组织学生对号入座.

（2）开考10分钟分发答题卡，监考老师督促学生检查答题卡是否完成并逐项指导学生填写个人信息和涂卡信息，保证学生信息填写准确无误。

（3）提前5分钟下发试卷，提醒学生检查试卷是否完整，开考时间方可答卷，禁止提前作答。

3、监考纪律：

（1）行为规范：监考期间全程巡视，不得将手机带入考场、不许阅读书报、不许作答试卷，批改作业和擅离考场等，发现学生作弊行为需及时制止并填写考场信息，告知楼层负责人。

（2）时间管理：打开考场电脑，出示电子时间，质量检测结束前15分钟提醒时间，结束收卷并按座位号顺序整理试卷，禁止提前收卷，禁止学生收取试卷。

4、特殊情况处理

（1）试卷问题：若发现试卷印刷错误或空白页，仅可公开说明问题，不得解答试题内容 。

（2）考生突发状况:如上厕所（楼层负责人陪同），学生生病或作弊，需立即报告楼层负责人处理。

5、如发现以上禁止行为，通报并纳入量化考核。

四、网上阅卷工作要求：

1、阅卷时间：5月5日12点前试卷批改完毕。

2、组织与标准

（1）统一流程:由教研组长分配阅卷任务，组织教师学习评分标准，确保评分一致性。

（2）阅卷规范:网上阅卷，严格规范。

3、答题卡取回时间：教务处通知可以阅卷后各科考试取回答题卡，并检查分析学生答题情况，及时讲解。

五、巡考要求：

１、楼层具体负责人

四楼：杨秋      

五楼：白梅       

六楼：田育慧

注：巡考全程监管负责的区域：出现问题及时解决。

２、各学科老师巡考：

学生开考后，学科巡考老师，到各考场答疑解惑，半个小时巡查一次，如发现监考老师或考场有特殊情况及时解决或替补工作。

六、教务处工作职责

1、杨秋主任负责组织布置落实质量检测相关工作和试卷收集印刷等工作。

2、白梅主任负责组织查卷，试卷装袋和组织质量检测工作。

3、陈积莹负责考试相关工作（下发班级名单和监考表的安排，扫描答题卡及统计质量分析相关数据）。

4、宋丽丽和刘小英负责查装卷和考试期间提前20分钟到办公室组织试卷下发和收回等工作。

初中教务教研处　

2025年4月27日

02教室布置

张贴质量检测教室标识、座位号，调试听力设备，检查桌椅完整性。布置考生物品存放区，营造整洁有序环境。

这里既有对规则的敬畏，也有对考生的无声关怀，每一处细节都在诉说：教育，从来都是温暖与严谨并存的事业。

03检测过程

考生入场、核对身份，监考员全程巡视；启封试卷、规范发卷，处理缺考、作弊等突发情况；质量检测结束收卷清点，确保试卷无遗漏。 

04质量分析

各学年教师分组开展质量分析，结合学科成绩数据，梳理基础题、综合题失分点，剖析班级学情差异。聚焦共性问题（如某题型薄弱）与个性短板（如学困生基础），跨班级研讨分层策略，制定针对性训练计划，整合优质资源并明确改进分工，以数据为基、集智共商，精准提升教学实效。

05颁奖环节

公示“学科之星”和“学年学习之星”；举行颁奖仪式，颁发奖状 ；总结质量检测亮点与改进方向

初一年级“学习之星”

初一年级“单科之星”

初二年级“学习之星”

初二年级“单科之星”

初三年级“学习之星”

初三年级“单科之星”

从筹备到总结，这场期中质量检测不仅是学业的检阅，更是对规范意识与成长态度的考验。愿我们带着复盘的智慧、前行的勇气，在后续征程中耕深种远，静待花开！

           图文编辑：宋丽丽

           图片拍摄：赖晓颖 

                              李海艳

           审       核： 杨    秋

           总 审  核： 刘奉良