且行且思且总结，共教共研共成长。高中部自开学以来始终秉持“教以载道，研以致远”的工作理念，认真贯彻落实张东海校长在新学期开学报告中关于教学教研的讲话精神，教研室与各教研备课组通力配合，勠力探寻教学提质、课堂增效、教师成长、校本研修的教研发展新思路。

1、教学提质调研

为了对课堂教学问诊把脉，我校张东海校长、魏树枝副校长亲临一线，深入课堂听课调研。对教学中存在的问题细致记录，经过严密剖析，形成教学提质增效的指导意见。在各年级月考质量讲评会上，张校长结合成绩现状悉心指导、严格要求，号召全体教师以高度的主人翁责任感为学校创优发展戮力前行。

教研室在校级领导的悉心指导下拟定了关于高中部教学质量提升的指导意见试行十条，以此为导向，勠力实现教学质量提高。

高三四模成绩分析会后，教研室组织高三科任教师填写个人教学班成绩分析表，通过试题质量、成绩质量、提分策略、预估目标细致分析，为五模备考指明方向。

2、新青教师汇报课

青春绽讲台，匠心育未来。为了激发青年教师的教学创新活力，搭建教学交流共进平台，我校各教研组积极组织青年教师汇报课教研活动。通过集体备课研课，青年教师以创新的教学设计、多元互动的模式，展现现代教育理念与课堂实践的深度融合；在听课评课中，开放互动、共研共进，名师点评，赋能成长。

3、骨干教师示范课

为了发挥骨干教师的示范和引领作用，实现各学科课堂教学设计和实施的规范性，从而推动青年教师快速成长。教研室以青蓝工程为契机，在四月中旬组织了骨干教师示范课开放周教研活动。此次活动骨干教师们用满腹经纶的学科知识和层次分明的教学思维呈现出独特的课堂智慧。青年教师潜心学习，在观摩和研讨中不断成长。

语文：余石龙老师用具有穿透力的教学语言，从高考考向切入，以学生现状为依托，在真题中分类剖析语句补写命题规律和答题技能、在爬板实战中去检测学生的学习成果。

数学：廖再思老师课堂板书条理清晰，从例题示范到解题演练，由易到难，层层深入，以独特教学法去完成每一个教学环节。

英语：向桂芝老师以高考中“人与社会”命题主题为导向，用生活化的例句进行考点运用，呈现出集语法与写作融合的英语课堂。

英语：李淑菲老师以激情饱满的语言和教态使得每一个教学环节都实现了师生共鸣，即讲即练，实现了语法知识的活学活用。

政治：朱国政老师将二轮专题复习与时政热点、生活实际融合，整个课堂实现了高考考点识记、答题技能训练与时政热点赏析的完美结合。

地理：谭建文老师在习题热身中回顾已学考点，用层次分明的讲练结合教学法，让学生在考点识记进行对点高考演练。

物理：张宇坤老师考点总结精辟，习题训练有针对性，以过硬的书法基本功用一首原创的打油诗前后闭环式呈现当堂物理知识原理。

4、校本教研探究课

  教研室依据各备课组提交的校本教研实施计划，结合我校学情，随堂听课，旨在跟进校本教研的课堂落实情况。在一对一评课交流中，对于数学教研组将校本学案练案融入课堂教学给予高度肯定，就政史地校本教研共同研讨新思路：在原有知识清单梳理的基础上增加主观材料题答题模版和经典题库的创建。

5、协作结对教研

  自本学期以来，我校高中部强化集体备课力度，规范集体备课流程。通过分析上周教学或考试、观摩视频课例、研讨本周教学进度，主备教学设计来提高集体教研的成效。

 “青蓝工程”师徒教师积极进行听评课教研，师傅走进徒弟课堂观摩评价。听课后，从教学流程 、课堂互动、板书设计、教学反思等多角度指导待提升的方面。

为了及时总结“青蓝工程”教研项目的成效，实现互促交流学习。教研室组织召开了师徒结对交流活动。徒弟教师们彼此分享了学习心得，师傅教师代表朱国政、廖再思老师给予徒弟教师悉心指导，他们号召年轻教师要教育教学相统一去感化学生，要虚心学习、潜心钻研追求成长，更要敢于创新，独立思考，形成成熟的教学风格。

最后教研室程主任对徒弟教师常态课的听课做了反馈，肯定了师徒结对取得的阶段性成果。号召所有青年教师勤学好问，钻研创新，实现教研能力、课堂质量、教学技能的快速成长。

图文编辑：石越

撰稿：程波龙

审核：魏树枝